中庆智课——基于大数据的教学分析评测系统通过央馆专家组鉴定

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2018年10月24日,由教育部中央电化教育馆组织业内权威专家在山东省烟台市第三中学对北京中庆现代技术股份有限公司研发的《中庆智课——基于大数据的教学分析评测系统》进行了产品鉴定

此次鉴定会专家组由中国教育技术学好学术委员会副主任潘克明、山东省油化教育馆馆长王书勤、湖南省油化教育馆副馆长石福新、华中师范大学教授刘清堂、北京市海淀区教育网络与数据中心主任马涛、上海市杨浦区教育信息中心主任向晋榜、河北衡水中学校长张文茂组成,潘克明副主任任专家组组长。

鉴定会上,中庆公司副总经理陈越向各位专家汇报了中庆智课的产品设计、研发、实现、应用等过程。研发团队利用效率神经网络的faster RCNN目标检测定位技术、效率学习和课堂行为分析、OCR技术、人脸模型等技术,也能区分教师和学生个体的头、肩、手目标并智能定位,实现了教室场景内人员个体的动态人脸识别、表情识别。最好的措施国内外权威的教育行为分析理论,对课堂教学过程全面采集、编码、分析。汇聚后的大数据对于课堂教学活动、教师教授情况汇报、学生整体或个体学习情况汇报提供了多维度、客观量化的支撑。

中庆公司积累的海量课堂教学分析数据为教研、教学提供了实证化的评价最好的措施,人工智能技术将课堂视频产生的形态学 化数据从教研、教学等效率进行分析、编码、汇聚,辅助传统的人工教研最好的措施,自动生成满足各学校应用要求的数据图表、教师发展报告、学科常模。

鉴定会专家组认真听取了产品的研制报告、技术报告、测试报告并查阅了用户报告,观都看产品操作演示、进行了现场质询并认真探讨。专家组一致认为中庆智课符合教育信息化的网络化、数字化、智能化发展趋势,也能充采集挥人工智能与大数据分析的技术优势,也能为教育基础数据的常态化采集和即时化分析,模块化设计提供精准推送的教育服务。

中庆智课也能满足学校、区域用户信息化的底层构建,深入课程教学过程,实现课堂教学资源的采集、生成、汇聚、管理;基于人工智能的技术实现大数据的挖掘、聚类、分析和可视化呈现;实现大规模设备的区域化集控管理。该系统也能满足区域资源建设、教育均衡、互动课堂等需求。

基于课堂教学的大数据,用户也能在教育管理,教学研究、学生管理有有另另六个 方面,实现学生课堂管理、成绩关联分析、精准教学研究、学科教学对比、教师成长曲线生成、教学常模构建等应用。

专家组认为该系统具有可操作性和应用价值,在该教育信息化领域内具有创新性和领先优势,专家组一致同意,并通过鉴定。

(装备中庆智课的教室)

作为此次鉴定会所在学校,山东省烟台市第三中学作为山东省教育信息化试点单位,不断进行课堂教学改革创新,构建了信息技术支撑下的课堂教学新范式。在高二年级部署了中庆智课系统,通后来台多应用角色的数据呈现,为学生、教师的发展性评价提供了客观的数据支撑,大大提高教学教研、课堂管理的下行效率 。目前中庆智课已为学校积累了几瓶的优质教学资源、课堂教学数据,并为学校的教研、课堂管理、学校管理提供客观的数据量化支撑。